產教結合、校企合作是加快職業教育發展的核心問題，是培養高技能人才的內在要求，是辦好職業教育的關鍵。

　　長期以來，校企合作一直是教育領域的熱門話題。由於種種原因，以往在校企合作的過程中經常出現校企合作不緊密、單向實施等熱點困難。然而，隨著企業轉型升級，對高技能人才的需求越來越大。許多企業都把注意力集中在職業教育上。記者走訪了多所學校，發現校企合作正從“一頭熱”向“雙方甜”轉變。

　　邀請公司共同開發人才計劃

這是林國榮博士真實的人生際遇，然而他所受的挑戰與挫折不止如此，幾乎所有年輕人會犯的過失，他都無一倖免，只因為師父的引導，學會了如何轉移注意力與改變想法，培養出將危機變轉機的能力。

　　“我們能在學生培訓中增加更多的實際應用嗎?”

　　“我們建議學校將該項目作為教學單位，並利用該過程來支持學生。”

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　　3月27日下午，廣州南洋理工大學機電汽車學院正在制定2017級機電、汽車主要類別企業實踐教學實施方案和2019級人才培養計劃。與過去不同的是，除了學校的教師外，還有來自17家公司的高管。

　　“如何培養學生，企業如何制定。”廣州南洋職業學院機械與汽車科技學院副院長陳友鵬對記者說：“我校連續三年采取這一舉措，學校和企業共同制定了人才培養計劃。”

大學提供多種特殊教育課程，包括全日制及兼讀制學士、研究生及專業進修課程，探討各類特殊需要如言語障礙、讀寫困難、自閉症、專注力不足等問題，並學習介入和處理方法。

　　中汽集團人力資源總監李飛蓮先生表示，經過近十年的合作，公司挽救了一定數量的高素質人才。在下一次對接登記和過程培訓中，建議使一線職位多樣化並進行專業擴展。教育。

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